Peterle hat geschrieben:Rohana hat geschrieben:Sebastian, wenn du nicht falsch verstanden werden willst, musst du dich halt präziser ausdrücken. Ganz einfache Sache


Kann ich oft nicht gut (Wird mir gesagt, ich seh's anders). Ich habe so seit einiger Zeit den Verdacht autistische Züge zu haben (hochfunktionaler Autismus, da nie etwas diagnostiziert und ich mich so durchmogel). Nur so zur Info, ohne das jetzt weiter vertiefen zu wollen. Mein Leben war bisher eine Achterbahnfahrt. Deswegen bin ich auf Feedback angewiesen und mit "dazu enthalte ich mich", kann ich nichts anfangen. Ich habe mich auch noch nie mit der sokratischen Methode beschäftigt oder sonst sowas. Das Leben an sich (und die sozialen Gefüge verstehen) war schon zeitintensiv genug.
Jetzt nicht so verstehen, dass ich generell sehr planlos bin. Ich habe mir sehr wohl Gedanken zu einem Lehr-System gemacht und was ich gut fände. Dabei habe ich mir aber weder bestehende Philosophien hierzu reingezogen, noch dem ganzen Namen gegeben. Aber ich kann es erklären.
Ich fände eine Welt sinnvoll, wo Menschen durch ihre Interessen auf einem oder mehreren Gebieten zu natürlichen Autoritäten werden. Quasi Meister auf dem Gebiet. Und damit meine ich nicht, dass irgendeine Institution daherkommt und "zertifiziert": "Jawohl, du bist jetzt ein Meister auf dem Gebiet", samt Unterschrift von irgendnem Typ, den man noch nie gesehen hat. Das ganze wird eher GAR NICHT zertifiziert. Man MACHT einfach und zeigt durch seine Fähigkeiten, sein Leben etc., dass man weiß was und warum man etwas tut, oder nicht tut. Ob man dann von jemandem als Meister auf dem Gebiet betrachtet wird, steht wieder jedem frei. Es sollte dann jedem frei stehen, freie Meister-Schüler-Beziehungen einzugehen. Dass der Meister dabei auch von den Einsichten des Schülers gewinnt, ist meiner Meinung nach selbstverständlich! Ich habe in der Schule damals auch meine Lehrer korrigiert, wenn sie bullshit verzapft haben. Gab dann disziplinarische Maßnahmen gegen mich, aber ich habe nie damit aufgehört. Also das Schulsystem der Moderne ist purer Schrott...
Ich will mir meine Meister selbst auswählen. Also z.B. zu Hr. Regenwurm gehen, weil der weiß wie man gute Komposttoiletten baut. Mir von ihm das alles zeigen und erklären lassen. Voila, eine Meister-Schüler-Beziehung. Ich rege dann durch meinen Horizont eine neue Idee im Meister an. Beide profitieren. Ich scheiß auf "staatliche Anerkennung"! Freies Lernen und Lehren! So, ist das nun die sokratische Methode? Nennt es wie ihr wollt, das Konzept ist für mich relevant, die Idee. Ob das nun A oder B genannt wird. Puh...vereinfacht wohlmöglich Kommunikation, aber ich hatte einfach bislang keine Gelegenheit mir solche "Überbegriffe" anzueignen, samt Definition.
Mit der Plutimikation und Pippi kann ich immer noch nichts anfangen. Ich war wohl so rebellisch wie Pippi in dieser Folge in der Schule. Trotzdem habe ich mich nicht dem Wissen an sich prinzipiell verschlossen, so wie Pippi.
Ein Nachtrag noch: Es hängt vielleicht viel damit zusammen, dass ich sehr viel einfach gucke, höre, schaue, rieche... ohne meine Eindrücke zu benennen, zu kategorisieren. Ich habe das Gefühl mir meine kindliche Betrachtungsweise der Welt stark bewahrt zu haben, im Vergleich zur Zivilisation da draußen. Daher kommen viele Konflikte in z.B. hier textlicher Kommunikation. Ich saß letztes Wochenende eine lange Zeit direkt vor einem Bienenstock und habe einfach nur den Bienen zugeschaut. Meine Gedanken dabei waren minimal, einfach nur beobachten. Was ich daraus gelernt habe kann ich nun auch nicht benennen. Aber sicher irgendetwas!
